برنامه سالانه کارشناس آموزش ابتدایی سال ۱۳۹۸

متناسب با سال تحصیلی جدید در قالب ورد

محتوای تقویم کاری فایل شامل سه فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل ۲۲ صفحه با جزئیات کاری از مهر تا شهریور

قطعا با دانلود این برنامه تخصصی موفقیت چشمگیری در هدایت کارهای اداری خود از طرح های نوین دبستانی تا اجرا و هدایت مدیران و معلمان منطقه ای که زیر نظر شماست

۱-بررسی و اصلاح ابلاغ‌های کارکنان

۲-شروع به کار همکاران

۳-پیگیری مرخّصی خاصّ خواهران

۴-برنامه جلسات شورای آموزگاران

در ادامه تقویم تا ۲۷ اقدام مهم و بخشنامه های ابتدایی از مهر تا شهریور ماه

فایل دوم شامل

• ۱- تفاهم نامه و منشور همدلی همکاران
• ۲-فرم انتعقاد تفاهم نامه با کلیه مدیران
• ۳-انتظارات عمومی مدیر و کارشناس آموزش ابتدایی
• ۴-انتظارت تخصصی مدیران ابتدایی

که شامل

• ۱-بهبود و ارتقای مدیریت آموزشگاهی
• ۲- دسترسی
• ۳- بهسازی و توانمندسازی نیروی انسانی
• ۴-برنامه درسی
• ۵- ارتقای کیفیت فرایندآموزش و یادگیری
• ۶-مدیریت فضا و تجهیزات
• ۷-طرح­های استانی

سایر موارد انتظار از مدارس :

۱-برنامه های درسی بر اساس شاخص های اعلامی نقد وبررسی شده و به معاونت آموزش ابتدایی منطقه / ناحیه ارسال گردد.
۲-به مکاتبات اداری به موقع پاسخ داده شود.
۳-توجه ویژه به جذب کلیه دانش آموزان لازم التعلیم بخصوص پایه اول ابتدایی درجهت انسدادمبادی بیسوادی
۴-سامان دهی ، تجهیزات و مواد و رسانه های آموزشی در مدارس با عنایت به مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش

*اجرای طرح دانش آموز مولف

برگزاری جلسات توجیهی وکار گاههای آموزشی طرح دانش آموز مولف برای معلمان، دانش آموزان و والدین
اطلاع رسانی دقیق و بموقع به دانش آموزان در خصوص طرح دانش آموز مولف
شناسایی استعدادهای دانش آموزان در زمینه نویسندگی و راهنمایی و تقویت استعداد ها
تشکیل کلاس­های آموزشی برای دانش آموزان مستعد در نویسندگی
تقدیر از منتخبین مراحل مدرسه­ای
برنامه ریزی جهت حضور فعال در جشنواره استانی و کشوری جابربن حیان و دانش­آموز مولف
شناسایی میزان اثربخشی وکشف نقاط قوت وضعف طرح دانش­آموز مولف و ارسال به مراجع ذیربط

*برنامه ریزی واجرای دستورالعمل فعالیت های یادگیری دانش­آموزان در تعطیلات نوروزی

طرح موضوع در جلسات شورای معلمان
ارائه نقطه نظرات اصلاحی به منظور تهیه دستورالعمل فعالیت­های یادگیری در تعطیلات نوروزی
برگزاری جلسات توجیهی برای معلمان به منظور افزایش توانمندی در تولید فعالیت­های یادگیری
تولید فعالیت­های یادگیری متناسب با دستورالعمل و نیازهای واقعی دانش آموزان